“线上教学”至今已进行两个月了。回想当初，各种关于老师在家支上手机架、摄像头、带上耳麦，钉钉课堂、QQ直播间等等各种教育平台，学生因为新鲜而兴奋，老师因为生疏而紧张，对线上课堂一片吐嘈，什么网络卡顿，学生会借机开溜，打卡后压根儿就没听，老师讲得又累又难受，难以跟学生互动，不能切实了解学生和掌握情况等等，好像老师在干一件“费力不讨好”的事，称得上是“电脑盲”的我，平时用电脑也只是进行简单的文档处理，心里确实是咯噔咯噔的心慌。可不得不面对，毕竟大环境要求我们必须要这么做，当我们无法改变环境的时候，就必须要顺势而上，没得怨天尤人。也算是“疫情”下的一场考验。两个月下来，梳理一下，一番感慨！
一、开课前期准备阶段：
1、在得知要进行线上教学前两周，自己完全对“网课”不知所以然，那时真的祈愿“春暖花开”的日子，希望能正常回到课堂。得知必须作好“网课抗战”的准备时，第一时间想到微信，普遍适用于每个学生，限制条件少，于是马上组建了微信学习群。
2、构建网课教学思路，利用任务驱动法，即把教学内容分解成问题或任务，写出学习和解决问题具体步骤，提前考虑学生学习过程中存在的困难，针对这些问题、困难推送微课视频或者分析课件，实施“先学后教”，集中答疑的教学模式。学生按照步骤清单，逐个材料学习，逐个解决问题，然后完成作业，写下疑难困惑。最后，老师网上集体答疑解惑，并根据作业反馈，提示学习方法和注意事项，对学生进行激励和表扬，大体布置下一步的学习安排。
3、此时学校也已及时推出了教学云平台，平台的学习过程也是一波三折，甚至想到放弃，当时觉得真是“无从下手”，对多数老师来说也许是轻而易举，对我这“老教师”而言“难于上青天”，放弃的念头经常闪现，还好在老师们耐心指点下，不断地反复地去看学习视频，慢慢摸索，把最基本的操作，比如录入所教班级学生名单、打卡、课程设计、作业等先学会。
4、设计好每一次课的内容，由于课程的特殊性，都是连堂两节的甚至有一天是连下来的五节，都作为一次课进行备课，并且保证每一次课教学内容的完整性。由于刚好对这一个班学生的知识储备和知识掌握程度都比较熟悉，相信自己也能很好的把握每一次课的教学内容设计。学生没有教材，必须制作PPT，在基本不太可能去录制课程或制作微课的前提下，利用强大互联网功能搜索适合学生可用的教学视频载体。
5、进行试讲，看到各种报道“直播”的翻车，甚至自己完全不知道何为“直播”，当时的心情也只有自己才能体会。在还不能确保比较熟练运用教学云平台和其他工具诸如QQ之类的情况下，决定先尝试用微信，私下找几个学生试讲，按之前准备的教学思路进行，试听的同学都反应效果不错，松了一口气，心里石头总算是放下一大半。
二、课程进行时阶段
1、开学前两周主要利用微信，按试讲的方式、设计的教学流程学习，预先布置好学习任务，堂上练习、课后作业等，把设计好的PPT截图放到微信，播放相关教学视频，以指导学生自学为重点，改变日常的教学习惯，开展自主学习，通过学习任务单形式引导学生带任务学习，播放视频、在线提问、随堂测试等形式促进交流互动，语音讲解重点、难点，也可能是学生刚开始网课还充满好奇，配合得也不错。由于主要是通过微信操作，弊端也明显的出来了，不但霸屏，语音讲解也要停留一定时间，学生听得多似乎出现不太耐烦的感觉，为了回顾一些内容时常“爬楼梯”，互动也显得很无力，出现的一些内容也很难三言两语讲清楚，然后决定改变操作方式。
2、不断继续学习熟练使用教学云平台，充分利用教学云平台资源，比如利用用教学云平台筛选适用的教学资源，签到、讨论问题，提交作业等，从单纯的微信结合云平台进行，此时学生可以从云平台更方便回看学习，但还是没解决语音交流的问题，为了更好的师生互动，还得尽快想办法。
3、利用QQ直播间，说起来当时似乎有点匪夷所思，因当时完全是没有任做“主播”的概念，一片空白，但也得尝试，又是叫了一些学生做“白鼠”进行试讲，开始总出现不是学生听不见就是看不到屏幕，心里也着急，干着急也没用，三翻五次下来终于把问题解决了。QQ全屏播放PPT课件、教学云平台的资源进行与学生语音讲解，微信群里放置让学生存档的各种学习资料，总之尽可能文字、语言、图文、直播、视频交互使用，学生操作也越来越熟练，也慢慢适应了这种教学模式。
4、为了保证每一次课不落下，每次上课前必须提前一个小时左右把上课须用到的资源全部启动好并且心里谋划好该怎样上，就算是之前已作好了准备，课前心还是会悬着，也同时作好各种应对方案，比如
如果QQ直播出问题等。
此次“疫情”之下的线上教学，让我更意识到：
1、计算机水平必须继续学习提高，以后这种“线上教学”也许会常态化，对平时发悚的一些软件要敢于去尝试,虽然也会可能半途而废。
2、教学设计侧重于教学思路，各种教学手段如何灵活使用转换,不再是形式主义的将教学内容放在教案上，而是更注重于教学内容、回顾复习、练习等使用哪种教学手段显示，PPT课件如何突出重点难点等。
以上只是我个人的“线上教学”心路历程，之所以有那么深的感悟，起因最初完全不懂何为“网课”，特别对多数老师来说，不是问题的问题到我这都是问题，从开始只是简单的运用微信到教学云平台+微信再到教学云平台+微信+QQ交错使用，直至现在还存在很多问题拯待学习解决。线上教学和线下教学终究还是有区别的，为了取得更好的教学效果，唯有不断学习，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！